چرا دانش‌آموزان از مدرسه خوششان نمی‌آید؟

چرا دانش‌آموزان از مدرسه خوششان نمی‌آید؟ (2009) می‌کوشد مهم‌ترین فرایندهای مغز را در رابطه با حافظه، یادگیری و هوش توضیح دهد. درک بهتر این سازوکارها به همهٔ مربیان امکان می‌دهد خود را در روش‌های آموزشی بهتر پرورش دهند و به برنامه‌های آموزشی جذاب‌تر و مؤثرتر بینجامد.

دنیل تی. ویلینگهام روان‌شناسی شناختی است که در گروه روان‌شناسی دانشگاه ویرجینیا استاد است. دنیل تی. ویلینگهام دکترای خود را از دانشگاه هاروارد گرفته و کتاب‌های فراوانی در زمینهٔ آموزش و روان‌شناسی تألیف کرده است. از جملهٔ این آثار می‌توان به شناخت: حیوان اندیشمند (2001) و پرورش کودکانی که می‌خوانند (2015) اشاره کرد. © دنیل تی. ویلینگهام: چرا دانش‌آموزان از مدرسه خوششان نمی‌آید؟ حق نشر 2009، جان وایلی و پسران. با اجازهٔ جان وایلی و پسران استفاده شده است و نباید در اختیار هیچ شخص ثالثِ غیرمجاز قرار گیرد.